목차
1. 신경향파 문학
(1) 시대 개관
(2) 신경향파 문학
2. 신경향파 문학과 프로문학
(1) 경향문학
(2) 신경향파 문학
(3) 프로문학
3. 프로문학의 전개과정
(1) 카프(KAPF)의 결성
(2) 카프(KAPF)의 제 1차 방향 전환 - 목적의식기
(3) 목적의식기의 대표작가 및 작품
(4) 카프(KAPF)의 제 2차 방향 전환 - 볼셰비키화
(5) 카프(KAPF)의 해체
4. 프로시의 성과와 한계
5. 교과서 속 프로시
※ 참고문헌
본문
1. 신경향파 문학
(1) 시대 개관
1) 시대적 • 사상적 배경
1920년대는 일제 식민지 시기 전체를 놓고 보았을 때 식민지 조선에 대한 일본 정부의 통치 전략이 변경된 시기에 속하는데, 무단통치 또는 헌병통치로 불리던 1910년대의 통치 방식에서 1919년 3․1만세 운동 이후 조선총독부는 민간통치 또는 경찰통치의 형식으로 변경하게 된다. 1920년대는 독립운동사에서나 문학사에서나 중요한 방향전환의 시기임과 동시에 민족 전체의 각성과 현실에 대한 비판적 인식이 자리 잡기 시작한 시기로 볼 수 있다. 한국의 사회주의 사상이 본격적으로 대두하기 시작한 시기 역시 3․1운동 이후의 1920년대이다.3․1운동 직후의 민족사회운동의 사상적 기조는 민족의식의 고취, 신교육의 확대, 민족산업의 육성 등을 중점으로 하였다. 그러나 대부분 조직들의 지도자들이 지식층이나 민족 자본가들이었고 때문에 이들에 의해 주도되는 민족 운동의 성격 또한 보수적 경향이 강하였다. 이러한 민족운동으로는 일제의 식민 통치에서 탈피할 수 없다는 사실을 인식하면서 보다 진보적이고 개혁적인 운동이 요구되기 시작하는데, 이러한 이유 때문에 민족운동 내부에서 사상적 분화가 이루어지게 되었고 일제의 침략과 그 식민논리에 적극적으로 대응할 수 있는 사회주의적 계급사상이 대두하게 되는 것이다. 사회주의 사상은 한국 사회에 쉽게 흡수되었고 급속히 세력을 확산할 수 있었으며, 1920년대 이후 일련의 문학운동에 직간접적인 영향을 미치게 된다.
본문내용
로문학의 전개과정
(1) 카프(KAPF)의 결성
(2) 카프(KAPF)의 제 1차 방향 전환 - 목적의식기
(3) 목적의식기의 대표작가 및 작품
(4) 카프(KAPF)의 제 2차 방향 전환 - 볼셰비키화
(5) 카프(KAPF)의 해체
4. 프로시의 성과와 한계
5. 교과서 속 프로시
※ 참고문헌
1. 신경향파 문학
(1) 시대 개관
1) 시대적사상적 배경
1920년대는 일제 식민지 시기 전체를 놓고 보았을 때 식민지 조선에 대한 일본 정부의 통치 전략이 변경된 시기에 속하는데, 무단통치 또는 헌병통치로 불리던 1910년대의 통치 방식에서 1919년 31만세 운동 이후 조선총독부는 민간통치 또는 경찰통치의 형식으로 변경하게 된다. 1920년대는 독립운동사에서나 문학사에서나 중요한 방향전환의 시기임과 동시에
참고문헌
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학술 논문
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교과서
정재찬 외,고등학교 문학 Ⅱ, 천재교과서, 2011.
최지헌 외, 고등학교 문학 Ⅱ, 지학사, 2011. |
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