교육행정 교육과정의 자율화

교육행정 교육과정의 자율화 [교육행정] 교육과정의 자율화.ppt 목차 1.교육과정 자율화란? 2.교육과정 자율화의 문제점 3.교육과정 자율화의 보완점 4.새로운대안 본문 1.교과 과정 자율화의 개념교육과정 자율화란? 학교의 특성,학생,교사,학부모의 요구 및 필요에 따라 학교가 자율적으로 교과(군) 별 수업시수를 20% 범위 내에서 증감하여 운영 할 수가 있다. 교육효과를 높이기 위해 학생의 학기당 이수 교과목 수를 8개 이내로 편성하도록 한다. 변화에 토대를 둔 수요자 중심의 맞춤형 교육과정 운영을 강조 교육과정 자율화를 위한 규제 완화 교육과정 실행의 방법과 과정을 자율화 할 수 있도록 보완 본문내용 란? 학교의 특성,학생,교사,학부모의 요구 및 필요에 따라 학교가 자율적으로 교과(군) 별 수업시수를 20% 범위 내에서 증감하여 운영 할 수가 있다. 교육효과를 높이기 위해 학생의 학기당 이수 교과목 수를 8개 이내로 편성하도록 한다. -자율화 개념의 도입의도 변화에 토대를 둔 수요자 중심의 맞춤형 교육과정 운영을 강조 교육과정 자율화를 위한 규제 완화 교육과정 실행의 방법과 과정을 자율화 할 수 있도록 보완 -교육과정 자율화 개념 학년군,교과군 개념 도입 (Ex: 무학년 제도, 학년군별 교과서 개발의 다양화, 학년군별 교육과정의 개발) 교과 시수 증감 집중이수제 (Ex: 교과별 시수 20% 증감 지침, 교과이수 시기의 자율화, 공통 필수 과목 삭제) 2009개정 교육과정 자율화 * -교육과정