건강가정론 의사소통의 중요성에 대한 교육과 가족대화 활성화를 위한 프로그램

건강가정론 의사소통의 중요성에 대한 교육과 가족대화 활성화를 위한 프로그램 [건강가정론] 의사소통의 중요성에 대한 교육과 가족대화 활성화를 위한 프로그램.hwp 목차 1. 사업의 필요성 2. 사업 개요 3. 대상 4. 프로그램의 목적과 목표 5. 프로그램 내용과 진행방법 및 사업진행 일정 6. 프로그램 별 준비사항 7. 프로그램 예산 8. 프로그램 평가 9. 기대효과 10. 별첨내용 본문 ■ 기존프로그램의 한계를 보완할 수 있는 차별화된 프로그램 건가정지원센터에서 초등학생 자녀를 둔 가족과 관련된 의사소통 프로그램에는 가족궁합 MBTI 무료검사(1회기에 자기소개및 목표설정 후 MBTI 오리엔테이션 후 검사를 한다. 2회기 때 MBTI 지표 설명하고 자기 성격유형을 이해한 후 성격에 따른 올바른 가족대화법을 익히는 프로그램이다.), 부모역할교육(자기점검 및 자녀관계 교육을 통한 전문적인 가족생활 능력배양으로 가정의 건강성 강화 및 가정문제 발생 예방을 지원하기 위한 프로그램이다. 4회기로 구성되어 있고, 각 획기마다 강사가 와서 교육을 하는 프로그램이다.), 자녀와 1cm 거리좁히기(부모가 자신의 감정을 파악하여 긍정적인 감정으로 전환시켜 자녀들과 적절한 의사소통을 해 자녀와의 거리감을 줄이기 위한 프로그램이다. 1회기에는 집단응집력, 감정차트, 강점-관점을 통해 ice breaking 2회기에는 가계도를 그리고 빙산탐험을 하면서 분노조절훈련을 한다. 3회기에는 긍정적감정으로 전환, 편지쓰기를 통한 의사소통 훈련을 하고 4회기에 역할극과 가족치료동영상을 보며 가족조각과 가족치료를 한다.), 가정경영아카데미(총 10회기로 구성되어 있다. 놀이치료 대화법을 활용한 자녀동반 놀이교육, 우리 가족 다 함께 떠나는 가족체험활동을 한다.), 에고그램을 통한 가족이해와 의사소통, 가족봉사단, 사티어 의사소통 프로그램이 있었다. 지금까지의 프로그램은 강사를 초청해서 강의, 가족봉사활동, 그리고 검사지를 통해 가족 대화법을 익히는 것 등을 하였다. 하지만 이러한 프로그램들은 단기 프로그램으로 가족구성원 스스로 이러한 프로그램을 실생활에 적용하기 힘들다. 그러므로 실질적인 가족의 의사소통을 증진을 실현 하기 위해서는 프로그램을 기초로 하여 프로그램을 끝낸 후 가족 구성원들 스스로 이 프로그램을 실생활에 적용 하여 계속 이어갈 수 있는 프로그램을 만들 필요가 있다. 2. 사업 개요 본문내용 이론적 근거 상호작용이론은 실제 인간들 사이의 의미 있고 상징적인 상호작용들에 의해 사회가 구성된다고 보았다. 행위자들은 자기 주위의 현실을 해석하고 부여하며 이러한 의미에 입각해서 행동한다는 것이다. (건강가정론 52p, 조희금 외) 이 이론에 근거하면 건강한 가족은 ‘’가족원 상호 간의 규칙적이고 다양한 상호작용을 통하여 가족의 공동체적, 정서적, 도덕적 관계 향상을 도모하는 가족“(어은주유영주, 1995)이라고 개념화 할 수 있다. 다시 말하면, 인간은 상호간이 작용을 통하여 서로의 반응을 예상하고 이 예상을 통하여 서로에 적응할 수 있게 된다는 것이다. 하지만 빠르게 변화하고 있는 사회변화 안에서 부모-자녀, 부부, 개인적 차원에서 가치관의 차이가 생겨나고 있고 설상가상으로 함께 할 수 있는 시간은