유아교육과정 디스타 프로그램

유아교육과정 디스타 프로그램 [유아교육과정] 디스타 프로그램.hwp 목차 1. 디스타 프로그램이란? 2. 주요 개념 및 가정 3. 교육내용 ①디스타 언어 ②디스타 수 ③디스타 읽기 4. 학습방법 5. 교수방법 특징 6. 프로그램 운영 7. 평가방법 8. 우리나라 적용을 위한 논의 9. 팀 프로젝트를 마치며 10. 참고문헌 본문 1. 디스타 프로그램이란? 디스타 프로그램은 헤드 스타트 운동 이후 혜택 받지 못한 아동에 대한 관심이 고조되면서 교육적 지체에 따른 학교에서의 실패를 막고 학교생활을 성공적으로 수행할 수 있도록 도와주기 위한 노력의 일환으로 일리노이대학에 있는 베라이터와 엥겔만 교수가 행동주의이론에 기초하여 저소득층 유아를 위한 실천적 유아교육 프로그램을 만들었다. 이 프로그램은 초기 개발자들의 이름을 따서 베라이터-엥겔만 프로그램 혹은 베커-엥겔만 프로그램이라고 불리어진다. 그러나 베라이터-엥겔만 프로그램은 실험용으로 개발한 유아교육 프로그램이라 할 수 있으며, 완전한 형태의 유아교육 프로그램으로 개발한 것은 엥겔만 교수가 오리건 대학으로 자리를 옮겨 심리학의 대가인 베커 교수와 공동으로 개발한 베커-엥겔만 프로그램이다. 이들은 유아기에 학교 학습에 필요 교과 기능의 개발에 역점을 둠으로써, 후기 학교 학습의 실패를 사전에 예방해야 한다고 주장하였다. 따라서 이 프로그램은 인간은 자극에 따라 반응하는 존재로 보고, 학습이란 인간의 바람직한 행동의 변화를 일으키기 위해 적절한 자극과 그 반응을 강화시키는 것으로 이해하는 행동주의 이론에 근거를 두고, 세부적으로 목표를 설정하며, 학문적 기초를 형성하는 언어⦁읽기⦁셈하기 및 반 구조적인 활동(간식, 음악 등)을 주요 교육 내용으로 하고 있다. 이러한 프로그램의 특성에 따라 DISTAR(Direct Instructional Strategies for Teaching Arithmetic and Reading: 읽기⦁수 학습을 위한 직접적 교수법)프로그램이라고 불리고 있다. 본 프로그램은 교사 중심의 직접적인 교수를 통해 초등학교 교과학습에서의 성공을 지향하고 있는 일종의 초등학교 준비교육 프로그램으로 유아의 수(arithmetic), 언어(language), 읽기(reading) 능력을 길러 주는 미국의 대표적인 Follow-Through 프로그램의 하나이다. 본문내용 법 특징 6. 프로그램 운영 7. 평가방법 8. 우리나라 적용을 위한 논의 9. 팀 프로젝트를 마치며 10. 참고문헌 1. 디스타 프로그램이란? 디스타 프로그램은 헤드 스타트 운동 이후 혜택 받지 못한 아동에 대한 관심이 고조되면서 교육적 지체에 따른 학교에서의 실패를 막고 학교생활을 성공적으로 수행할 수 있도록 도와주기 위한 노력의 일환으로 일리노이대학에 있는 베라이터와 엥겔만 교수가 행동주의이론에 기초하여 저소득층 유아를 위한 실천적 유아교육 프로그램을 만들었다. 이 프로그램은 초기 개발자들의 이름을 따서 베라이터-엥겔만 프로그램 혹은 베커-엥겔만 프로그램이라고 불리어진다. 그러나 베라이터-엥겔만 프로그램은 실험용으로 개발한 유아교육 프로그램이라 할 수 있으며, 완전한 형태의 유아교육 프로그램으로 개발한 참고문헌 문미옥(2012), 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 현미숙(1992), 디스타 유아교육 프로그램의 소규모 현장 적용 효과, 성균관대학교 대학원 석사학위논문 네이버카페(2011),디스타 프로그램, http://cafe.naver.com/ssroedu/ 에서 2011년 4월 2일 인출 박은혜(2002), 세계의 유아교육제도, 양서원 방인옥, 박찬옥, 이기현, 김은희(2000), 유아교육과정, 정민사 임재택, 박재환(2000), 유아교육과정, 양서원 네이버 지식사전(2012), 베라이터-엥겔만 프로그램, 폴로우 스루 프로그램, http://terms.naver.com/에서 2012년 4월 2일 인출 문미옥, 이혜상(2010), 동서양이 만난 유아교육개론, 교육 아카데미 11. PPT 슬라이드 & 논문 자료