목차
임재택 소개
생태유아교육의 배경
생태유아교육의 의미
생태유아교육 VS
유아생태교육
생태유아교육의 이념 및 방향
생태유아교육의 기본관점
생태유아교육 프로그램
운영
일과운영 사례
생태유아교육과 교사의 역할
향후 유아 적응
장단점 비교 분석
느낀
점
출처 및 참고문헌
본문
시대•사회적 배경
＊산업문명의 폐해와
전지구적 생명위기＊ 한국의 생태위기와 인간성 상실
＊산업문명의 피해자인 병든 아이들 ＊ 아이살림을 외면한 유아교육
현실
사상적•철학적 배경
＊ 한국과 동양의 생태사상 및 철학
민간신앙과 전통육아
상고사상과
민족종교사상
동학•천도교
유교•불교•도교
＊ 서양의 생태사상 및
철학
아리스토텔레스의 목적론적 자연관
그리스도교의
생명사상
생태철학
본문내용
영
일과운영 사례
생태유아교육과 교사의
역할
향후 유아 적응
장단점 비교 분석
느낀 점
출처 및 참고문헌
Contents
1임재택
소개
Contents
2생태유아교육의 배경
Contents
시대사회적 배경
＊산업문명의 폐해와 전지구적
생명위기 ＊ 한국의 생태위기와 인간성 상실
＊산업문명의 피해자인 병든 아이들 ＊ 아이살림을 외면한 유아교육 현실
사상적철학적
배경
＊ 한국과 동양의 생태사상 및 철학
민간신앙과 전통육아
상고사상과 민족종교사상
동학천도교
유교불교도교
＊
서양의 생태사상 및 철학
아리스토텔레스의 목적론적 자연관
그리스도교의
생명사상
생태철학
Contents
3생태유아교육의 의미
Contents
생태유아교육의
의미
생태유아교육은 최근에 생겨난 개념이기 때문에 생태유아교육의 개념을 한
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